Opetussuunnitelmat: Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu

Ammattikorkeakoulututkinnot

Valitse ryhmä:

STSNS10 SSAK10 SSNS09 SSAK09 SSNS08 SSAK08 SSNS07 SLAK07 SSAK07T SSNS06 SSAK06 SSNS05 SSAK05 SSLAK04 SSNS04 SSNS03

Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala

Sosiaalialan koulutusohjelma / STSNS10

Opetussuunnitelma

STSNS10 Ryhmän opintojen toteutussuunnitelma

Tutkinnon yleiskuvaus ja koulutusohjelman osaamisprofiili

Sosiaalialan koulutusohjelmasta valmistunut sosionomi (AMK) tekee sosiaalipedagogista työtä ihmisten arjessa, erilaisissa elämäntilanteissa olevien henkilöiden, ryhmien, perheiden kuin yhteisöjenkin kanssa. Koulutuksen aikana opiskelija saa laaja-alaiset perusvalmiudet toimia sosiaalialan ammatillisissa asiantuntijatehtävissä. Opintojen aikana opiskelija voi halutessaan suunnata ammatillista osaamistaan jonkin asiakasryhmän kanssa tehtävään työhön.

Sosionomin (AMK) tutkinto antaa valmiudet monenlaisiin sosiaalialan tehtäviin, mm. varhaiskasvatuksessa, nuoriso- ja perhetyössä, vanhustyössä, vammais- ja kuntoutuspalveluissa. Sosionomin voi myös tehdä vaativaa asiakastyötä esimerkiksi päihde- ja mielenterveyshuollossa tai lastensuojelussa. Sosionomit sijoittuvat myös esimiestehtäviin esimerkiksi päivähoidon tai vammaistyön toimintaympäristöihin. Monikulttuurinen työ ja erilaiset sosiaalialan kehittämishankkeet ovat avanneet viime vuosina uusia työtilaisuuksia.

Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulun sosionomi (AMK) -tutkinnon lähtökohtana on sosiaalipedagogiikka. Tietoperustana ovat yhteiskunta- ja kasvatustieteet sekä niitä yhdistävä sosiaalipedagoginen sosiaalityön ammattiorientaatio. Sosiaalialan todellisuutta hahmotetaan myös kuvataiteen, musiikin, tanssin, draaman ja kirjallisuuden avulla. Luovien toiminnallisten menetelmien painottuminen on koulutukselle ominaista. Luovat menetelmät ovat sekä opetussisältöjä että opetuksessa käytettäviä menetelmiä.

1. Tutkinnon yleiskuvaus ja koulutusohjelman osaamisprofiili

Osaamisprofiilin kuvaus listana. Tarkempi kuvaus liitteessä 1.

Sosionomi (AMK) osaaminen koostuu seuraavista osa-alueista:

- Sosiaalialan eettinen osaaminen

- Sosiaalipedagoginen asiakastyön osaaminen

- Sosiaalialan palvelujärjestelmä -osaaminen

- Kriittinen ja osallistava yhteiskuntaosaaminen

- Reflektiivinen kehittämis- ja johtamisosaaminen

- Oppimisen taidot

- Eettinen osaaminen

- Innovaatio-osaaminen

- Työyhteisöosaaminen

- Kansainvälistymisosaaminen

2. Oppimisprosessin kuvaus

Opetussuunnitelman läpimenevinä ensisijaisina teemoina ja nk. pitkinä prosesseina, jotka integroituvat kaikkiin opintokokonaisuuksiin ja sisältyvät ohjauksen teemoihin, nähdään seuraavat neljä prosessia:

1) ammatillinen kasvu

2) tutkiva ja kehittävä työote sekä tutkiva oppiminen

3) luova prosessi

4) asiakastyön prosessi

Toteutussuunnitelma

Opiskelijoiden suunnitellun oppimisprosessin kuvaus pedagogisen strategian periaatteita soveltaen.

1. vuosi

Sosiaalialan työ osana yhteiskuntaa

Osaamistason kuvaus

Sosiaalialan perusteiden osaaminen:

Opiskelija ymmärtää ja jäsentää sosiaalialan peruskäsitteitä ja lainsäädäntöä sekä yhteiskunnallisten rakenteiden ja toiminnan perusteita.

Opiskelija osaa jäsentää ihmisen kasvun, kehityksen, asiakastyön ja toimintakyvyn lähtökohtia.

Minä matkalla sosiaalialan työntekijäksi 30 op

Teeman osaamistavoite

Opiskelija ymmärtää suomalaisen yhteiskunnan muutosta ja sosionomin paikan palvelujärjestelmässä

Opiskelija tiedostaa omat opiskeluvalmiutensa ja osaa kehittää niitä.

Sosiaalialan työ yhteiskunnallisena työnä 30 op

Teeman osaamistavoite

Opiskelija ymmärtää sosiaalialan monitieteistä perustaa.

Opiskelija hallitsee tutkimusprosessin ja ihmisen kehityksen perusteet suhteessa sosiaalialan työhön.

2. vuosi

Sosiaalipedagoginen asiakastyö

Osaamistason kuvaus

Sosiaalialan edistyvä osaaminen:

Opiskelija ymmärtää sosiaalipedagogiikan keskeiset prosessit (subjektivoituminen, emansipaatio ja empowerment)

Opiskelija osaa tukea näitä prosesseja tavoitteellisessa ja suunnitelmallisessa sosiaalipedagogisessa asiakastyössä

Sosiaalipedagogisen asiakastyön lähtökohdat 32,5 op

Teeman osaamistavoite

Opiskelija osaa kartoittaa ja tunnistaa erilaisissa elämäntilanteissa elävien asiakkaiden ongelmat, tarpeet ja voimavarat suhteessa yhteiskunnalliseen ja sosiaalialan kontekstiin.

Sosiaalipedagogisen asiakastyön työmuodot 30 op

Teeman osaamistavoite

Opiskelija ymmärtää sosiaalipedagogisen asiakastyön prosessina ja moniulotteisena ilmiönä.

Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida tavoitteellista sosiaalipedagogista asiakastyötä hyödyntäen teorian ja käytännön vuoropuhelua.

3. vuosi

Tutkiva kehittäminen sosiaalialan organisaatioissa

Osaamistason kuvaus

Sosiaalialan soveltava ja kehittävä osaaminen:

Kehittämistyön tarpeiden analyysi organisaatioiden ja verkostojen toimintaan 30 op

Teeman osaamistavoite

Opiskelija ymmärtää organisaatioiden toimintaa kehittävän työntutkimuksen viitekehyksestä käsin.

Opiskelija osaa tutkia organisaatioiden toimintaa ja osaa toimia verkostomaisissa organisaatiorakenteissa.

Opiskelija osaa suunnitella kehittämis- ja tutkimustyön prosesseja.

Yhteisöt, yhteisötaide ja projektit / kehittämistyön toteuttaminen 30 op

Teeman osaamistavoite

Opiskelija osaa soveltaa projektityön ja yhteisötaiteen menetelmiä sosiaalialan kehittämistyön tukena.

4. vuosi

Minä (aloittelevana) ammattilaisena / osaajana sosiaalialalla

Osaamistason kuvaus

Sosiaalialan soveltavan ja kehittävän osaamisen osoittaminen

Pitkät prosessit päätökseen

30 op

Teeman osaamistavoite

Opiskelija osaa itsenäisesti reflektoida ja analysoida omaa osaamistaan.

Opiskelija osaa käyttää luovia menetelmiä asiakastyössä ja tiedon tuotannossa.

Opiskelija osaa soveltaa tutkimuksen ja kehittämistyön menetelmiä sekä sosiaalialan yhteiskunnallista viitekehystä oman alansa keskeisissä työtehtävissä.

Palaa Palaa